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perfil del estudiante

Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante de Ciencias Sociales al terminar la Educación Media estará en capacidad de:

 

Ø  Ubicarse en el espacio y en el tiempo.

Ø  Criticar, analizar   leer y debatir   los temas   actuales   con   bases   o

Ø  Fundamentos, y con riqueza de vocabulario.

Ø  Resolver problemas.

Ø  Tener compromiso consigo mismo y con su medio.

Ø  Analizar el pasado para comprender el presente y proyectarse al futuro.

Ø  Desarrollar un alto sentido de pertenencia

Ø  Poseer alto nivel de convivencia social.

Ø  Proyectarse como personas autónomas y líderes.

perfil del docente
 
     "El desempeño en el rol del docente debe de tenerse un gran dominio de la materia (Ámbito Científico), dominio en la técnicas didácticas y de enseñanza (Ámbito Pedagógico), deben estar al día de los resultados y hallazgos de las investigaciones. También necesita poseer diferentes saberse a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos, que le permitan fundamentar su practica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional."

      El maestro tiene muchas facetas que lo hacen eficaz aunque la principal es de llegar a todos los niños sin importar lo que cueste. Los buenos maestros modifican el programa y la instrucción para que los niños de todos los niveles tengan éxito y para fomentar un ambiente de aprendizaje que aumente la autoestima de sus estudiantes. En el mundo actual el maestro es un profesional crítico y para cumplir su función debe de realizar un esfuerzo continuo de crecimiento y de desarrollo profesional, ya que esforzarse por adquirir nuevas ideas y habilidades es un elemento valioso en cualquier salón de clases."



 




¿QUE SON LAS CIENCIAS SOCIALES?
Las Ciencias Sociales, deben concentrar e irradiar procesos complejos de pensamiento critico, analítico, reflexivo, interpretativo, argumentativo, proposicional, inherente, etc., desde las dimensiones corporales, comunicativas, éticas, actitudinales, axiomáticas, estéticas y pedagógicas como ejes esenciales de la recontextualización, reconceptualización y la resignificación, articulados coherentemente con la misión, visión y filosofía institucional.